Основні завдання гри: удосконалювати вміння педагогів працювати в малих групах; вирішувати виховні проблеми відповідно до гуманістичної спрямованості своєї діяльності; моделювати та проектувати свою діяльність; закріпити знання з питань технології портфоліо; розв’язувати психолого-педагогічні ситуації. 

Інтерактивна гра «Педагогічний пробіг» здійснювалась за такими станціями:

–       діагностична «Методичне лото»;

–       аналітико-практична «Практикум із психології»;

–       аналітико-практична «Портфоліо – це….»;

–       ігрова «Енерджайзер».

Допомогти педагогу повірити в свої сили, розвинути творчий потенціал, отримати задоволення від праці, вводити в освітнє середовище інновації, професійно зростати шляхом саморозвитку й самовдосконалення – це  завдання методичної служби закладу.

Гітченко Л.О., методист Сквирського РЦДЮТ